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(苏教版)小学数学五年级上册:全册教案第4课时_复式条形统计图(2)

发布时间:

第六单元 统计表和条形统计图(二)
复式条形统计图(2)
教学内容:
课本第 91-92 页。

教学目标:
1.让学生再次经历统计的全过程,进一步认识复式条形统计图的结构特点,学会制作复式 条形统计图。 2.通过活动,进一步培养调查、收集、整理数据的能力,能根据统计图提出并解决一些实 际问题。 3.联系生活实际,进一步拓展视野,激发学*数学的兴趣,形成合作意识。

教学重点:
能正确地制作复式条形统计图。

教学难点:
能根据统计图中的数据进行一些简单的分析。

教学准备:
课件

教学过程: 一、基础练*,揭示课题。 (3 分钟左右)
1.练*十六第 2 题。 第 1 小题说说应用了什么运算定律。 2. 回忆复式条形统计图,说说你对复式条形统计图有哪些认识? 3.揭示课题。 揭题:本节课我们继续学*复式条形统计图。

二、多层练*,内化提升。 (25 分钟左右)
1.基本练* 练*十六第 3 题 。 A.出示统计图,让学生观察思考问题。 B.交流从图中获得的信息。 2.实践练* (1)练*十六第 4 题 。 A.出示统计图,让学生观察。 B.根据记录的数据,完成统计图。

C.交流统计图下面的问题。 制作统计图: 纵轴上每一格表示多少? 图例表示什么? 引导分析。回答问题。 先分别算出男女生的总人数,再作比较。 (2)练*十六第 5 题。 仔细观察有待画出直条的方格图,说说有什么不同?简单交流。 按要求完成统计图。 全班交流:两幅图有什么不同? 指出:相同的数据可用不同的统计图表示,不同形式的统计图蕴含信息不一样。 (3)练*十六第 6 题。 A.全班交流体重数据并绘制成统计图 B.对统*峁蟹治龊徒馐汀 说说本班体重的情况,对此你什么建议? 3、介绍“你知道吗”? 组织学生阅读,试着说说每幅图表示的信息。

三、课堂总结。 (2 分钟左右)
通过这节课的学*,你学到了什么知识?

教学反思:



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